KPM mula libat urus susun pelan pendidikan baharu negara

KPM mula libat urus susun pelan pendidikan baharu negara

Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) telah mengadakan sesi libat urus Jelajah Masa Depan Pendidikan Negara pada Selasa, disempurnakan oleh Timbalan Menteri Pendidikan, YB Wong Kah Woh, dengan penyertaan lebih 100 peserta. Sesi itu bertujuan mengumpul maklum balas dan cadangan penambahbaikan bagi pembentukan pelan pendidikan baharu yang mampu memenuhi keperluan masyarakat dan negara pada masa hadapan.

Key facts

Siapa yang terlibat dalam sesi ini?

Menurut maklumat yang diterbitkan dalam Portal Rasmi Kementerian Pendidikan Malaysia, sesi libat urus itu menghimpunkan pelbagai pihak berkepentingan dalam ekosistem pendidikan negara. Kehadiran wakil Majlis Penasihat Pendidikan Kebangsaan (MPPK) dan kumpulan pendidikan inklusif menunjukkan usaha mendapatkan pandangan daripada penerima dasar, bukan hanya daripada pelaksana.

Penyertaan agensi kerajaan pula merentasi beberapa kementerian dan jabatan, termasuk Jabatan Perdana Menteri (JPM), Unit Perancang Ekonomi (EPU) dan Jabatan Perkhidmatan Awam (JPA). Kehadiran Suruhanjaya Perkhidmatan Awam (SPA) dan Suruhanjaya Perkhidmatan Pendidikan (SPP) memberi gambaran bahawa aspek tenaga kerja dan perkhidmatan guru turut diambil kira dalam perbincangan.

Selain itu, badan seperti Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP), Majlis Peperiksaan Malaysia (MPM), Institut Terjemahan dan Buku Malaysia (ITBM) dan Suruhanjaya Kebangsaan UNESCO Malaysia (SKUM) turut terlibat. Keterlibatan institusi pendidikan swasta, institusi pendidikan tinggi dan pempengaruh pendidikan menambah kepelbagaian suara dalam sesi tersebut. Apa matlamat pelan pendidikan baharu?

Sesi libat urus itu dinyatakan bertujuan mengumpul maklum balas dan cadangan penambahbaikan kepada pembentukan pelan pendidikan baharu. Pelan tersebut diharap dapat memenuhi keperluan masyarakat dan negara pada masa akan datang.

Menurut kenyataan itu lagi, sesi berkenaan juga dijangka mengenal pasti cabaran semasa sistem pendidikan Malaysia. Tumpuan diberikan kepada pendidikan manusiawi yang memartabatkan ilmu pengetahuan, di samping menekankan aspek kemanusiaan yang seimbang.

Pendekatan itu diharap dapat melahirkan individu yang berupaya memberi sumbangan positif kepada pembangunan negara. Dengan kata lain, perbincangan tidak tertumpu semata-mata kepada pencapaian akademik, tetapi juga kepada pembentukan sahsiah pelajar. Mengapa libat urus menyeluruh penting?

Penglibatan lebih 100 peserta daripada latar belakang berbeza menunjukkan proses perundingan yang cuba merangkumi pelbagai sudut pandangan. Bagi ibu bapa dan pelajar di Malaysia, maklum balas daripada kumpulan pendidikan inklusif dan persatuan keagamaan boleh mempengaruhi cara dasar pendidikan direka supaya lebih sesuai dengan keperluan pelbagai kumpulan.

Bagi agensi kerajaan dan badan berkanun, sesi seperti ini menjadi platform menyelaraskan perancangan sumber manusia, digital dan bahasa dalam satu rangka kerja pendidikan. Penyertaan Jabatan Digital Negara (JDN) dan Unit Perancang Ekonomi (EPU) misalnya, menyentuh soal kesediaan tenaga kerja masa hadapan dan perancangan pembangunan negara.

Sementara itu, kehadiran pempengaruh pendidikan mencerminkan saluran komunikasi yang lebih luas kepada masyarakat, terutamanya golongan muda yang banyak menggunakan platform digital. Semua pihak ini dijangka menyumbang idea sebelum pelan pendidikan baharu dimuktamadkan. Apa langkah seterusnya?

Maklumat dalam portal rasmi itu tidak menyatakan tarikh sesi libat urus seterusnya atau jadual penyiapan pelan pendidikan baharu. Bagaimanapun, kutipan maklum balas daripada sesi Selasa itu akan menjadi input kepada pembentukan pelan tersebut, menurut kenyataan Kementerian Pendidikan Malaysia.

Perkembangan seterusnya bergantung kepada keputusan kementerian selepas proses libat urus ini selesai. Pembaca yang ingin mengikuti perkembangan boleh merujuk Portal Rasmi Kementerian Pendidikan Malaysia untuk pengumuman rasmi akan datang.

Sumber: Kementerian Pendidikan Malaysia

Berita lain

Sitemap