SEA-PLM 2024: 74% murid Malaysia kuasai Matematik, 69% capai Band 5 Bacaan

• 2026-10-23
• Seni Bina
• Meja Berita
• Source: Kementerian Pendidikan Malaysia https://www.moe.gov.my/pembentangan-dapatan-terkini-southeast-asia-primar

Ketua Pengarah Pendidikan Malaysia, Dr. Mohd. Azam Ahmad, membentangkan dapatan terkini pentaksiran Southeast Asia Primary Learning Metrics (SEA-PLM) 2024 yang menunjukkan 74% murid Tahun 5 di Malaysia mencapai sekurang-kurangnya Band 5 dalam Matematik dan 69% dalam Bacaan. Pembentangan itu dibuat menerusi portal rasmi Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) di Putrajaya, berdasarkan pentaksiran serantau anjuran SEAMEO bersama UNICEF EAPRO yang melibatkan tujuh negara ASEAN.

Key facts

Apakah yang diukur oleh SEA-PLM?

• Seramai 74% murid Malaysia mencapai sekurang-kurangnya Band 5 dalam Matematik dan 69% dalam Bacaan berdasarkan dapatan SEA-PLM 2024.
• SEA-PLM ialah pentaksiran serantau anjuran SEAMEO bersama UNICEF EAPRO yang melibatkan tujuh negara ASEAN dan mengukur penguasaan asas murid Tahun 5.
• Sebanyak 30% murid daripada keluarga berstatus sosioekonomi rendah mencapai band tinggi walaupun berdepan cabaran pembelajaran.
• KPM sedang melaksanakan Kurikulum Persekolahan 2027 yang bermula di peringkat prasekolah pada 2026 sebagai sebahagian daripada langkah intervensi literasi dan numerasi.
• Dapatan SEA-PLM 2024 membentuk trend data perbandingan antara 2019 hingga 2024.

SEA-PLM merupakan pentaksiran serantau yang menjadi penanda aras utama bagi tahap penguasaan asas murid Tahun 5 dalam dua bidang teras, iaitu Bacaan dan Matematik. Pentaksiran ini dianjurkan oleh SEAMEO bersama UNICEF EAPRO dan melibatkan penyertaan tujuh negara anggota ASEAN.

Menurut pembentangan berkenaan, data SEA-PLM turut digunakan untuk membentuk trend pencapaian antara 2019 hingga 2024, sekali gus membolehkan perbandingan pencapaian murid Malaysia dengan negara serantau dalam tempoh tersebut. Bagaimana murid daripada keluarga berpendapatan rendah?

Satu penemuan yang diberi perhatian dalam pembentangan itu ialah seramai 30% murid yang berasal daripada keluarga berstatus sosioekonomi rendah berjaya mencapai band tinggi. Angka ini dijadikan bukti bahawa sekolah, guru dan komuniti memainkan peranan penting dalam membantu murid mengatasi kekangan latar belakang keluarga.

KPM turut menyatakan bahawa kohort murid yang ditaksir dalam SEA-PLM 2024 menghadapi cabaran apabila melalui hampir dua tahun Pembelajaran dan Pengajaran di Rumah (PdPR) semasa berada di Tahun 1 dan Tahun 2. Meskipun demikian, kementerian menegaskan bahawa inisiatif yang dilaksanakan bersama Jabatan Pendidikan Negeri (JPN), Pejabat Pendidikan Daerah (PPD) dan sekolah telah menunjukkan impak positif yang signifikan. Apakah langkah susulan KPM?

Bagi meningkatkan lagi kompetensi literasi dan numerasi murid, KPM sedang melaksanakan beberapa langkah strategik. Antaranya ialah pelaksanaan Kurikulum Persekolahan 2027 yang akan bermula di peringkat prasekolah pada 2026.

Kementerian turut menjalankan intervensi pengesanan awal bagi murid Tahun 1 serta Program Literasi dan Numerasi Sekolah Rendah (PLaN). Menurut kementerian, dapatan empirikal SEA-PLM akan dijadikan kompas strategik dalam memperkukuh intervensi berasaskan data.

"Dapatan empirikal SEA-PLM ini akan menjadi kompas strategik dalam memperkukuh intervensi berasaskan data demi memastikan setiap murid mencapai penguasaan asas yang kukuh serta bersedia menjadi warga global berdaya saing," demikian menurut pembentangan tersebut. Apa seterusnya?

Pelaksanaan Kurikulum Persekolahan 2027 yang bermula di peringkat prasekolah pada 2026 menjadi penanda aras seterusnya bagi usaha KPM memperkukuh penguasaan asas murid. Dapatan SEA-PLM 2024 dijangka terus digunakan sebagai asas data dalam merancang intervensi literasi dan numerasi di peringkat sekolah, daerah dan negeri.

Bagi pembaca di Malaysia, angka 74% dan 69% ini memberi gambaran tentang tahap penguasaan asas murid Tahun 5 dalam Matematik dan Bacaan, sekali gus menjadi rujukan kepada ibu bapa dan pendidik dalam menilai keberkesanan program sokongan pembelajaran di sekolah rendah.

Sumber: Kementerian Pendidikan Malaysia